miércoles, 8 de noviembre de 2017

21 DE NOVIEMBRE: DÍA DEL SALUDO

El Día Mundial del Saludo se estableció años atrás por el entusiasmo de los hermanos norteamericanos Brian y Michael McCormak, quienes formaron parte del grupo de decididos difusores de las jornadas pioneras destinadas a recuperar el saludable hábito de saludar. Saber  decir  hola y adiós es lo más  básico en  cualquier idioma,  y casi lo primero que se aprende.

HOLA EN DIFERENTES  IDIOMAS

  • Castellano: Hola
  • Catalán: Hola
  • Euskera: Kaixo
  • Gallego: Ola
  • Inglés: Hello
  • Francés: Salut (a nivel informal) / Bonjour (más formal)
  • Alemán: Hallo
  • Italiano: Ciao
  • Portugués: Olá
  • Sueco: Hej
  • Ruso: привет
  • Rumano: Buna ziua
  • Eslovaco Ahoj
  • Lituano: Sveiki
  • Ucraniano: Привіт (privyt)
  • Estonio: Tere
  • Polaco: Cześć
  • Esloveno: Živijo
  • Hindú: Namaste
  • Árabe marroquí: Salam = السلام
  • Hawaiano: Aloha
  • Turco: Merhaba
  • Suajili: Habari
  • Chino mandarín: Ni Hao, pronunciado como: [nǐhǎo]
  • Japonés: Konnichi wa

ADIOS EN DIFERENTES  IDIOMAS

      • Castellano: adiós
      • Catalán: adéu
      • Euskera: agur
      • Gallego: adeus
      • Inglés: goodbye / bye / see you later
      • Francés: au revoir / adieu
      • Italiano: arrivederci / ciao
      • Alemán: auf wiedersehen / tschüss
      • Portugués: adeus / tchau
      • Holandés: daag / tot ziens
      • Rumano: la revedere / pa
      • Turco: Hoşça kal / Elveda
      • Húngaro: Szia
      • Polaco: Widzenia /Pa
      • Ruso: "Do svidaniya" ("До Свидания") / "Poka" ("Пока")
      • Griego: Αντίο - adio
      • Checo: na shledanou / ahoj
      • Esloveno: Nasvidenje / Adijo
      • Finés: Näkemiin
      • Noruego: adjø / farvel
      • Danés: farvel / vi ses
      • Sueco: Adjö / Farväl
      • Letón: Atā
      • Lituano: Viso
      • Estonio: Nägemist
      • Japonés: sayonara
      • Indonesio: selemat jalon
      • Árabe: مع السلامة - maʿa s-salamah
      • Chino cantonés: "Joigin" / "再見"
      • Chino mandarín: "Zài jiàn" / "再见"
      • Coreano: 안녕! / 잘 가!-An-nyeong! / Jal-ga!
      • Esperanto: Adiaŭ
      • Hindi: Namaste
      • Hebreo: ביי -Bay
      • CANCIÓN DE LOS SALUDOS  y  CÓMO DECIR  HOLA Y BUENAS NOCHES EN VARIOS  IDIOMAS 



CANCIÓN DE LAS  PALABRAS MÁGICAS

POR PINPONITO DE CARTÓN



CUENTO DE LAS  PALABRAS MÁGICAS






martes, 7 de noviembre de 2017

25 de noviembre: Día Internacional Contra la Violencia de Género

¿Por qué este Día internacional?

Debido a que:
  • La violencia contra la mujer es una violación de los derechos humanos
  • La violencia contra la mujer es consecuencia de la discriminación que sufre, tanto en leyes como en la práctica, y la persistencia de desigualdades por razón de género
  • La violencia contra la mujer afecta e impide el avance en muchas áreas, incluidas la erradicación de la pobreza, la lucha contra el VIH/SIDA y la paz y la seguridad
  • La violencia contra las mujeres y las niñas se puede evitar. La prevención es posible y esencial
  • La violencia contra la mujer sigue siendo una pandemia global. Hasta un 70% de las mujeres sufren violencia en su vida.

Desde el 25 de noviembre al 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, la campaña 16 días de activismo contra la violencia de género tiene por objetivo sensibilizar y movilizar al público en todo el mundo para lograr un cambio.
Este año, la campaña del Secretario General ÚNETE para poner fin a la violencia contra la Mujer  invita a «pintar el mundo de naranja», usando así el color elegido por esta campaña como símbolo de un futuro más brillante sin violencia. ¡Organiza eventos para poner de ese color calles, escuelas y monumentos! Lee nuestro manual


SUPERLOLA

El Proyecto "Superlola" nace como un proyecto coeducativo en forma de libro ilustrado y vídeocuento animado para poner al alcance de todo el mundo un material creado para ser utilizado como herramienta didáctica y creativa.
 
ROSA CARAMELO

Rosa Caramelo, de Adela Turin, Ed. Kalandraka y Lumen. Ilustraciones de Nella Bosnia. Es un cuento infantil por la igualdad de género y educacion emocional.
En la manada, todas las elefantas son de color rosa, menos Margarita. Y pronto descubrirá que las de su sexo tienen prohibido hacer cosas reservadas a los machos. Al no aceptar esa tradición mostrará a sus compañeras que la igualdad no es una utopía.



EL MALTRATO SUTIL
Nos hace reflexionar sobre cómo nuestro entorno puede hacer que cambiemos nuestra visión sobre nosotros mismos hasta perder de vista todo lo que nos hace ser quién somos. Hasta perder de vista nuestra belleza interior.




ARTURO Y CLEMENTINA
Escrito por Adela Turín e ilustrado por Nella Bosnia
Publicado por Kalandra.
Adela Turín   es  una escritora e historiadora Italiana dedicó gran parte de su vida a estudiar los sesgos sexistas en los cuentos para niños, y con el fin de erradicarlos creo una colección de libros infantiles llamada "A favor de las niñas". Los cuentos de Adela Turín tenían como objetivo principal construir un mundo mejor, más igualitario, libre de estereotipos sexistas y discriminación. "Arturo y Clementina" es quizás uno de sus cuentos más reconocido a nivel mundial.



EL PRINCIPE CENICIENTO


Esta escrito por Banette Colle y editado por la editorial Destino. Nos muestra en su argumento una nueva versión  del cuento tradicional de hadas “La cenicienta” llegado  hasta nuestros días gracias al autor  Charles Perrault , cuyo argumento gira entorno a la injusta opresión y posterior  recompensa, en este caso protagonizada por un varón y con ciertas pinceladas de humor. 



CUENTO SOBRE LA VIOLENCIA DE GENERO




IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN



16 de noviembre: Día Internacional para la Tolerancia

La Asamblea General de las Naciones Unidas estableció en diciembre de 1996 que cada 16 de noviembre se conmemorase el Día Internacional para la Tolerancia. La educación es una de las vías a través de las cuales se puede fomentar este valor moral y trasladarlo al aula de diferentes formas. 

Os  propongo  visualizar estos cortos  y dialogar  en clase  sobre  lo que significa la Tolerancia.






PARA TRABAJAR EN CLASE A TRAVÉS DE ESTE JUEGO LA TOLERANCIA.






sábado, 4 de noviembre de 2017

DÍA 16 DE NOVIEMBRE: DÍA DEL FLAMENCO

El día del Flamenco es el 16 de noviembre, que conmemora el día en que fue 


El nombramiento lo realizó la Junta de Andalucía,​ con objeto de divulgar el arte flamenco.
Podemos consultar  estas dos páginas web:


Esta     web   nace  por la iniciativa  del compromiso de la Consejería de Educación, 

Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía para que el Flamenco esté aún más 

presente  en el  sistema educativo. Un compromiso que se ha visto reforzado de una 

manera  significativa  tras la declaración del Flamenco como Patrimonio Cultural 

Inmaterial de la  Humanidad por parte de la UNESCO. 



El flamenco es nuestra identidad cultural más genuina; es el arte de nuestra tierra, un símbolo que nos identifica como andaluces dentro y fuera de nuestras fronteras.
La conservación y recuperación del arte flamenco así como su difusión y promoción son los objetivos con los que nace el Instituto Andaluz del Flamenco a principios de 2005, un instrumento específico de la Consejería de Cultura que aúna todas las políticas emprendidas hasta ese momento en el mundo del flamenco.
Con la inclusión en el artículo 68 del nuevo Estatuto de Autonomía de Andalucía del flamenco como elemento singular del patrimonio cultural andaluz; y la declaración de Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por parte de la UNESCO el 16 de noviembre de 2010, las instituciones públicas andaluzas reforzaron su compromiso de trabajar por mantener vivo este signo distintivo cultural y de difundirlo en el exterior.

ALGUNAS  DE LAS ACTIVIDADES QUE PODEMOS HACER DESDE NUESTRO TIEMPO DE LECTURA SON:


En este  enlace tenemos una experiencia didáctica para trabajar la poesía del cante flamenco.



POR ÚLTIMO INSERTO DOS VÍDEOS DE CUENTOS SOBRE EL TEMA DEL FLAMENCO PARA VER EN CLASE:


Los autores del cuento "¡Olé sardina!" son  Javier Fonseca (texto), Issa Gallego (ilustraciones) y José Miguel Garzón (p. musical),


En “¡Olé Sardina!” se aborda el flamenco a partir de una historia en la que se pueden trabajar valores como la confianza en uno mismo y el crecimiento personal o superación, a través de las situaciones cotidianas que viven los protagonistas de esta historia.

En el aspecto musical, el libro (que viene acompañado de un cd) ha contado con la fabulosa colaboración de Estrella Morente e Israel Fernández en un intento de acercar a los niños y mayores al mundo del flamenco.

El libro está editado por Sieteleguas, dentro de su colección Notas y Letra.



  
¿ DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS NIÑAS FLAMENCAS?
La autora del cuento es Montse Ganges e  ilustrado por Susana Subirana . Editorial Combel
El cuento está narrado por BEATRIZ MONTERO. 

Desde nuestro centro proponemos una actividad para trabajar  en el aula la coeducación:  Proponer al alumnado y elaborar una historia colectiva parecida a la del cuento pero en este caso lo haremos con un niño flamenco:
 ¿ De qué están hechos los niños flamencos? ¿ Qué les encantan a los niños flamencos? ¿ Qué es los que tienen los niños flamencos?...


B ...

lunes, 23 de octubre de 2017

24 de octubre: día de las Bibliotecas escolares

Desde 1997 cada 24 de octubre se celebra en España el Día de la Biblioteca, por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil y en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada en 1992 durante el conflicto balcánico.
El Día de la Biblioteca tiene como objetivo concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura, especialmente en la infancia, y rendir homenaje a la labor de los bibliotecarios y bibliotecarias
Las bibliotecas escolares contribuyen de manera significativa al fomento de la lectura. 
Así que  anímate y pasa por nuestra biblioteca.



jueves, 7 de septiembre de 2017

LAS SIETE LLAVES

ENLACE

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En este enlace podemos divertirnos jugando  con las matemáticas a las siete llaves.  Para jugar con niños de 5º y 6º.
Este recurso es compartido en e-vocación por:
 FÉLIX SÁNCHEZ CHACÓN
CEIP VALDEMERA (VELILLA DE SAN ANTONIO)

Etapa Educativa: Primaria, ESO 
Curso: 1º PRIMARIA, 2º PRIMARIA, 3º PRIMARIA, 4º PRIMARIA, 5º PRIMARIA, 6º PRIMARIA, 1º SECUNDARIA, 2º SECUNDARIA, 3º SECUNDARIA, 4º SECUNDARIA 
Área: Matemáticas 

URL referencia: http://www.republicagames.com/games/7llaves/