domingo, 29 de abril de 2018

DÍA INTERNACIONAL DE LAS FAMILIAS: INSTRUCCIONES

Instrucción de 24 de abril de 2018, de la Dirección General de Participación y Equidad, por la que se dispone la realización de actividades para la celebración del Día Internacional de las Familias en los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Andalucía.


jueves, 12 de abril de 2018

PARA TRABAJAR VALORES



martes, 10 de abril de 2018

El Programa Específico “Nurturing Programme"


El Programa Específico “Nurturing Programme”(Programa de Educación Emocional y Social), aportado por el Equipo de Integración de nuestro centro para el desarrollo de la Educación Emocional en alumnado con dificultades en la gestión de emociones y el comportamiento, está viniendo a favorecer aún más el desarrollo de nuestro proyecto de centro: Relacionarnos Bien.
“Nurturing Programme”, con su simbología y su metodología está llegando a motivar a los grupos en los que este alumnado de Integración se encuentra, y está favoreciendo el desarrollo de una mejor convivencia en estas aulas.
El símbolo más característico de estas sesiones, es un sistema de refuerzo 3D de piedras de colores, que se corresponde con el reconocimiento a los logros y a unas recompensas que llegan cuando las botellas se llenan de piedras.
Al Equipo de Integración nos complace comunicaros, que ya ha habido 2 grupos tutoriales, que han conseguido llenar su primera botella de piedras y que ya han disfrutado de sus 15 minutos más de recreo.
Es de destacar el entusiasmo del alumnado de los grupos al conseguir este reto.
En palabras de la tutora Lola Navas, se va percibiendo una mejoría desde que estas sesiones se llevan a cabo.
En la fotografía, el grupo de 4ºA y de 5ºB, portando orgullosos su botella de piedras.

El  grupo de 4ºA 



El grupo de  5ºB

domingo, 8 de abril de 2018

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES DESDE LA BECREA PARA EL DÍA DEL LIBRO

Estimados compañeros y compañeras:

El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Desde 1995 es una celebración internacional promovida por la UNESCO, el 23 de abril de 1996 se inició en varios países.

La celebración del Día del Libro es esencial para transmitir a los niños, niñas y jóvenes la pasión por la lectura. Estas propuestas deberían de extenderse a todo el curso y no solamente a un día aislado del año para que tengan una verdadera acogida, incidiendo en el placer de leer y en el punto de vista lúdico.

Algunas propuestas para la celebración de esta efeméride son:


Podemos ver también el vídeo de la semana del libro.

  • EL ÁRBOL DE LOS LIBROS Se trata de una actividad de animación a la lectura muy motivadora. Parte de un árbol desnudo que el alumnado irá vistiendo con hojas y flores en las que registran las lecturas que cada uno va realizando.


  • LA EDUTECA nos propone distintas actividades para la celebración de esta efeméride.

  • En la página WEB de EDUCACIÓN 3.0 podemos consultar lecturas y actividades que nos pueden ayudar a programar nuestras actividades.

  • En"educastur" tenemos un interesante documento sobre la animación a la lectura que nos puede dar algunas ideas.




  • de la campaña de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para el fomento de la lectura prestigiando la labor del docente.


  • El acompañamiento lector” es otra actividad que podemos realizar para conmemorar el “día del libro”:
    y lectura de cuentos por parejas donde los niños y niñas leen cuentos al resto del alumnado.

Se trata de una propuesta de ABP dirigida al alumnado de Lengua y Literatura de 2º de ESO cuya tarea final consiste en el diseño de una yincana de códigos QR elaborada a partir vídeos producidos por los propios estudiantes que tienen como eje vertebrador el texto descriptivo.



  • Experiencia realizado con segundo de ESO, pero aplicable a cualquier nivel.

  • 10 recursos para la celebración del día del libro con cuentos interactivos, ciberlecturas, creación de libros…

  • Medio pan y un libro es un texto con palabras que dirigió Federico García Lorca al Pueblo de Fuente de Vaqueros (Granada), en septiembre 1931, con motivo de la inauguración de su biblioteca. En clase se puede realizar una reflexión y debate después de leerlo.