miércoles, 26 de octubre de 2016

Día contra la violencia de género.

Día contra la violencia de género.


Para celebrar este día, además de las actividades que se propondrán para los diferentes niveles, se colocará en el Centro un cartel con distinta información actualizada sobre la violencia hacia la mujer, tratándolo como un problema social, en el que todos y todas de alguna manera estamos implicad@s, además se animará a toda la comunidad educativa a que participe, expresando sus ideas mediante palabras, frases, dibujos,…en el mismo.



Infantil
Para trabajar este día con los alumnos de infantil, planteamos partir del cuento tradicional “La cenicienta”, tratando de hacerles ver la importancia de la familia y principalmente, la necesidad de respetar a todos y cada uno de los miembros de la familia, independientemente de la edad, sexo,…
  • Objetivos:
  • Respetar a los demás.
  • Favorecer la colaboración y ayuda mutua.
  • Reflexionar sobre lo que hacemos y decimos, reconociendo nuestras propias acciones y siendo responsables de nuestros propios actos.
  • Analizar y reflexionar sobre las actitudes y roles sexistas que se transmiten en la familia.
  • Adoptar actitudes positivas de respeto y ayuda en la familia.
  • Crear y desarrollar actitudes para el fomento de la igualdad.
    • Contenidos:
    • Visionado del vídeo “La Cenicienta”.
    • Valoración de los derechos de estos personajes y debate en clase.
    • Tareas y responsabilidades en la familia.
    • Identificación de estereotipos sexistas transmitidos en los cuentos.

    • Actividades


  
Ver el vídeo. Tras ver la película de La Cenicienta o el principe ceniciento, la tutora comenzará un debate para tratar de hacerles ver el maltrato que recibía Cenicienta.

Una vez acabado el debate, cada alumno coloreará un dibujo de la familia que pegarán en un mural de aula.

1º y 2º ciclo de E.P.
Lectura del cuento de Arturo y Clementina, reflexionando sobre el mismo, el mensaje que transmite, se realizarán murales, debates y distintas actividades a lo largo de la semana que podrán ser expuestos en los distintos pasillos.
Posteriormente realizarán las siguientes actividades:

1. Iniciar un diálogo, comentando quién realiza las tareas de la casa:
- ¿Quién lava nuestra ropa?,
- ¿Quién riega las plantas?,
- ¿Quién hace la comida?,
- ¿Qué hacemos nosotros?,
- ¿Qué podemos hacer?...
Una vez acabado el debate, se les dará una ficha, en la que deben recortar y formar un puzzle, donde aparece la imagen de una familia en la que todos están colaborando en casa.


Actividad para el Segundo Ciclo: Al terminar la lectura, se comenzará de nuevo un debate en clase, donde los alumnos cuenten si han vivido situaciones parecidas, qué opinan sobre ellas, cómo tratarían de solucionarlas…
La tutora apuntará en la pizarra las ideas o soluciones contra el maltrato más relevantes, para elaborar después un mural, pudiendo incorporar recortes de periódicos, dibujos propios, frases importantes, etc. (Para ello es necesario que el día anterior se les pida recortes de periódicos o que vean las noticias de la televisión para ver si hay alguna referida a los malos tratos.)
Actividad para tercer ciclo: además de realizar la actividad mencionada para el segundo ciclo, también se le pedirá a cada alumno que conteste las cuestiones que se plantean.



3º ciclo de EP
  • Objetivos:
  • Tomar conciencia de los roles desiguales que van asumiendo desde la infancia, implicando una superioridad de los varones y una sumisión de las mujeres.
  • Rechazar los estereotipos sexitas, base de la violencia de género.
  • Crear y desarrollar actitudes para el fomento de la igualdad.
  • Desarrollar actitudes y habilidades que les permitan hacer frente a situaciones en las que exista violencia.

  • Actividades
Lectura y Audición de la canción “Ella” de Bebe.



Ella se ha cansado de tirar la toalla
 Se va quitando poco a poco telarañas 
No ha dormido esta noche pero no está cansada 
No mira ningún espejo pero se siente to' guapa
Hoy ella se ha puesto color en las pestañas
 Hoy le gusta su sonrisa, no se siente una extraña 
Hoy sueña lo que quiere sin preocuparse por nada
 Hoy es una mujer que se da cuenta de su alma
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti 
Que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño
 Hoy vas a comprender 
Que el miedo se puede romper con un solo portazo
 Hoy vas a hacer reír
 Porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto
 Hoy vas a conseguir 
Reírte hasta de ti y ver que lo has logrado que
Hoy vas a ser la mujer 
Que te dé la gana de ser 
Hoy te vas a querer 
Como nadie te ha sabio querer 
Hoy vas a mirar pa' lante
 Que pa' atrás ya te dolió bastante
 Una mujer valiente, una mujer sonriente 
Mira como pasa
Hoy nació la mujer perfecta que esperaban
 Ha roto sin pudores las reglas marcadas
 Hoy ha calzado tacones para hacer sonar sus pasos
 Hoy sabe que su vida nunca mas será un fracaso
Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
 Que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño 
Hoy vas conquistar el cielo
 Sin mirar lo alto que queda del suelo
 Hoy vas a ser feliz 
Aunque el invierno sea frio y sea largo, y sea largo 
Hoy vas a conseguir Reírte hasta de ti y ver que lo has logrado

Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti
 Que nadie puede hacerte daño, nadie puede hacerte daño 
Hoy vas a comprender Que el miedo se puede romper con un solo portazo
 Hoy vas a hacer reír 
Porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto
 Hoy vas a conseguir
Reírte hasta de ti y ver que lo has logrado oh



  • Abrir un debate haciendo alusión a lo que nos quiere transmitir la letra de la canción.
  • Reflexionar sobre el maltrato, definiendo violencia, haciéndoles ver que la violencia no es sólo agresión física.
  • Elaboración de murales, con texto e imágenes sobre la violencia contra las mujeres.

Podeís ver  el vídeo y cantar con el karaoke.





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